Historia
de la Informática Educativa
Sus orígenes se basan en necesidades de
cálculo, comercio y militarismo, ámbito que llegaron a ser las residencias
comunes de esta máquina, junto a los laboratorios
especializados de algunas universidades. Hoy se le puede apreciar como estación de trabajo y producción, tanto para diseñadores
gráficos, como para músicos, médicos o técnicos en general. Además para
operaciones, transferencias y almacenamientos de datos textuales.
El desarrollo de las computadoras, es importante porque actualmente se ha
hecho un instrumento básico en todas las áreas de desarrollo de la humanidad (laboral,
entretenimiento, educación, etc.) Tener el conocimiento de su origen, saber el
motivo por el cual fue construida, además de tener una noción del alcance que
tendrá a futuro el desarrollo de la tecnología computacional.
La incorporación de actividades lúdicas
dentro del proceso de aprendizaje no implica en
absoluto un irrespeto hacia el programa de estudios o hacia el ejercicio del
docente, sino más bien puede llegar a conducir a un mejor proceso comunicativo
orientado hacia el aprendizaje. En relación con la historia de las computadoras, el aspecto
lúdico se buscó, inicialmente en varios campos: desde el desarrollo de juegos
de ajedrez por computador, hasta pequeños programas
gráficos, de ambientes muy específicos o metas precisas. Una forma de
recreación inclusive con más de un compañero, ya que se definieron los juegos
grupales, con más de un jugador al mismo tiempo.
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